词汇是组成语言的最基本的单位,没有词汇就无所谓句子,更无所谓语言.词汇教学是英语教学中的重要环节,本文通过对大学英语词汇学习现状的调查,了解到大学阶段,英语词汇量大幅度增加,而学生快速学习、记忆词汇的方法和教师讲授词汇的模式相对陈旧、滞后,缺乏联系性和系统性.针对这一现状,作者提出了教学对策.
管淑红.大学英语词汇使用现状研究[J].华东交通大学学报,2004,21(3):132-135..[J]. JOURNAL OF EAST CHINA JIAOTONG UNIVERSTTY,2004,21(3):132-135