全球化极大地促进了世界范围内不同思想文化的相互激荡,西方的意识形态、社会思潮和价值观正在冲击、动摇我国主流意识形态和主流文化的地位,对高校“两课”教育带来了新的严峻的挑战.面对这种挑战,高校“两课”教育要与时俱进,实现教育理念、教育内容和教育方法的创新,不断提高“两课”教育的针对性和实效性.
吴昌林.全球化背景下高校“两课”教育的思考和创新[J].华东交通大学学报,2006,23(6):166-169..[J]. JOURNAL OF EAST CHINA JIAOTONG UNIVERSTTY,2006,23(6):166-169