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就应用写作中对"调查报告"的教学探索作了介绍与归纳,指出在科学先进的理论指导下,设计出切实可行的教学路径,采用合适的方法,就可能收到教书育人的较好成效.
葛力力.让学生在合作中主动、全面学习——关于"调查报告"的教学探索[J].华东交通大学学报,2007,(Z1):240-242..[J]. JOURNAL OF EAST CHINA JIAOTONG UNIVERSTTY,2007,(Z1):240-242